STRATEGY AND INNOVATION IN ORDER TO BE COMPETITIVE IN A GLOBALIZED WORLD; an evolutionary analysis of the emerging wine sector pole of São Francisco Valley (Brazil).

Globalized and fragmented, the wine production sector reconfigures itself. The New World Wine Producers innovate in wine sector management by means of industrial production logics. Brazil faces the challenge of reaching a wider global insertion. The emerging pole of Vale do São Francisco, through a comparative and exploratory multiple case study (2006 to 2010), shows an evolutionary phenomenology with some innovative features. The objective is to analyze the regional innovative strategic positioning and to present proposals to accrued innovative competitiveness

Sapo Campus: what users really think about an institutionally supported PLE

Resumo não disponível..

GLOBAL COMPETITIVE DYNAMICS AND INNOVATION IN THE BRAZILIAN WINE SECTOR: An analysis of Vale do São Francisco pole

The wine sector is currently facing a transformation all over the world. Facing a surplus, it rebuilds itself. In Brazil, firms assist to the decline of their market share (but reflecting a tendency to protectionism) to imported wines although per capita consumption begins to overcome discreetly an historical stagnation with perspectives of sustainable growth. Thus, it is of utmost importance to look for new capabilities in order to achieve greater integration in a globally fragmented market and with low attractiveness rates. The wine pole of Vale do São Francisco (VSF), though emergent, already needs to find a new strategic innovative positioning. However, it reveals some innovative features. This study has as its main objectives (a) to analyze the strategic and innovative adaptations of local firms; (b) to propose innovative additional lines of strategic action; and (c) to perspective their success possibilities in the new globalized competitive environment. The methodological positioning is set out through the study of multiple and exploratory cases

A discussion on different techniques for GIS data collecting, precision, accuracy and quality of database

Nowadays, is a common sense the importance of geotechnologies in urban planning, transportation engineering and other different areas of knowledge. The Geographic Information System (GIS) is one of the geotechnologies that has been used increasingly. The collection of information and creation of a database are the most expensive, complex and important task in a GIS project. The collection of information results from the direct and indirect measurement of the real world. The reason for creating databases is to register and the maintain the different sources of collecting information. This paper has the objective to present the different techniques for data collection as input in GIS, as well as a brief discussion on the cost associated with the collection of data. Furthermore, comments on precision, accuracy and the quality of database are given.

Utilização de software open source em três agrupamentos de escolas do distrito de Bragança

O software open source tem surgido, nestes últimos anos, como uma alternativa viável ao software proprietário. De forma breve, pode dizer-se que open source é todo o software que permita a sua utilização para qualquer fim, sem restrição de cópias, de acesso ao código-fonte, ao estudo do seu funcionamento, a adaptação, conforme as necessidades de cada um, e a possibilidade de difundir cópias a terceiros das alterações introduzidas. Este novo conceito deu origem ao aparecimento de novas licenças de distribuição de software, mais permissivas do que as licenças de software proprietário. No contexto europeu é dado um grande impulso à utilização do software open source como alternativa viável ao software proprietário. Ao nível dos países, destacam-se nas medidas para a adoção do software open source, nomeadamente na Administração Pública, países como a Alemanha, a França e a Espanha. Em Portugal, as medidas para a adoção deste software pela Administração Pública praticamente não deixaram o campo legislativo. Muitas são as vantagens apontadas a este tipo de software, desde as vantagens económicas, passando pelas vantagens técnicas até às vantagens sociais e, naturalmente, pedagógicas. Assim, esta opção, em termos de software, deve ser tida em conta pelas escolas. Em Portugal, ele já se encontra presente nas escolas, tendo aí entrado, sobretudo, através de programas governamentais, mas também pela mão dos coordenadores TIC. Com este estudo pretende-se fazer uma radiografia para procurar saber qual o nível de penetração do software livre em três Agrupamentos de escolas do Distrito de Bragança, o grau de conhecimento que os professores têm sobre o open source, até que ponto este é rentabilizado e qual a política daqueles Agrupamentos para a divulgação e uso deste software. Analisou-se o software existente nos três Agrupamentos e recorreu-se ao inquérito aos professores e a entrevistas aos diretores e coordenadores TIC de três Agrupamentos do Distrito de Bragança. Através do estudo foi possível apurar que já existe algum software open source instalado nos computadores dos três Agrupamentos. Porém, o seu uso é ainda bastante reduzido, justificado, em parte, pela pouca informação e formação que os professores têm no âmbito deste tema. Para além disso, estes Agrupamentos não têm uma política para a adoção do software, verificando-se, neste campo, uma certa “navegação à vista”. The open source software has emerged in recent years as a viable alternative to the proprietary software. In a brief way, the open source can be said to be every software which can be used for any ends, with no restriction of copies or of access to the source code, it can be used for the study of its own functioning, for its adaptation according to anyone’s needs, and for the possibility of disseminating copies of the changes that have been introduced to it. This new concept has given origin to the appearance of new licenses for software distribution, which are more permissive than the proprietary software licenses. In the European context, the use of software open source has been greatly promoted since it is deemed to be a feasible alternative to the proprietary software. Countries such as Germany, France, and Spain stand out as far as measures concerning the usage of software open source, namely in the Public Administration, are concerned. In Portugal, the measures taken in order to promote the use of this type of software by the Public Administration have gone no further than the legislative field. This sort of software is deemed to have many advantages, such as economic, technical, social and, obviously, pedagogical advantages. Thus, this software should be considered by schools. In Portugal it is already present in schools, mainly due to governmental programmes, but also thanks to ICT coordinators. The aim of this study is to find out how much free software is used in three schools in the district of Bragança, how good the teachers’ knowledge of open source is, how far it is used at its best by schools and what the policies of this schools towards divulging and using this software. In order to do so, the software that exists in three school groups in the district of Bragança has been analyzed, the teachers in these same schools were asked to answer a questionnaire, and both their directors and ICT coordinators were interviewed. Through this study it was possible to conclude that there is already some open source software installed in the three schools groups computers. However, it is narrowly used, which can be justified by the fact that teachers lack information and training on this topic. Besides, these schools do not have any specific policy as far as adopting software is concerned, which leads to the conclusion that in this field they are “charting a rudderless course”

Conflito de Identidade em Cabo Verde: Os casos de São Vicente e Santiago

Apoiado nas variáveis tempo e espaço, análise documental incide essencialmente na produção literária nacional, onde identificamos sinais de orientação política e ideológica que, conduziu a uma oposição identitária entre Badiu e Sampadjudo. Procuramos também, na história Social e Demográfica da sociedade cabo-verdiana, enquanto processo de construção da identidade nacional, pistas que por um lado nos facultassem a compreensão dos sistemas de valores, os comportamentos e os estados emocionais das populações das duas ilhas em questão e, por outro, a origem do conflito identitário na sociedade santiaguese e sanvicentina. Verificamos que a trajectória histórica e cultural dissemelhantes, bem como os níveis diferenciados de aculturação e assimilação de elementos culturais dos ancestrais Africanos e Europeus tiveram um papel decisivo na emergência e desenvolvimento de um sentimento de pertença do homem mestiço cabo-verdiano, em geral, e do santiaguense e sanvicentino, em particular. Com base nos dados quantitativo colectados a partir dos inquéritos e questionários, pudemos traçar o perfil identitário das referidas comunidades em estudo; ou seja, perceber em que valores essas identidades radicam e averiguar o fundamento da oposição entre santiagueses e sanvicentinos quanto ao ser cabo-verdiano.UNIVERSIDADE DO PORT

ISO 9001 Quality Management Systems: Critical Analysis of Literature Review

Purpose and Methodology/Approach: This paper follows a previous one focused on a bibliographic review of motivations, benefits and difficulties in implementing quality management systems (QMS) based on ISO 9001 standard (Saraiva et al, 2017). Controversial, conflicting and even contradictory, and/or non-consensual findings in same or different countries have suggested other dimensions were lacking. So, a further and critical analysis was deepened in order to identify possible flaws in dimensions of analysis and in methodological issues, which is the scope of this paper. Findings: Many research works were based on perceptions/opinions (eg. motivations, benefits, difficulties) and tangible results were missing, being conclusions built only on qualitative data. Quantitative data were not used to objectivize and validated qualitative findings. Physical or economic indicators rarely were presented. Researchers may not have asked for quantitative data or even ignore these aspects of organizational reality, or the organizations also do not have this type of data. It is hard to corroborate statements (from company’s managers) or findings (from researchers) without other objective evidences (examples are: motivations influence the QMS performance; cost reduction is a benefit; the biggest difficulties in implementation/certification of QMS are the excessive and complex (bureaucratic) documentation, the weak commitment to quality by management and staff, the high cost/scarce resources and the time spent with the additional tasks for the implementation process; organizations operating an ISO 9001 QMS show a better performance). Another matters such as the relative size of the certification phenomenon in each country or region and their economic and social development were generally unknown or were not taken into account. These contextual factors can distort findings. The scientific affiliation of researchers (eg. Industrial engineering, Management, Sociology, Organizational psychology) may also have implications for the research perspective and aspects that are privileged in analysis and conclusions. Research Limitation/implication: Additionally, other methodological issues can also be related to data collection instruments (eg. questionnaires to collect perceptions/opinions) are not the most appropriate for achieving some desired information or data processing does not validate conclusions. Thus, we will take into account in our future research these limitations we have identified in this one and strongly recommend to other researchers our conclusions. Originality/Value of paper:These reflections and findings suggest further and deeper work for research in QMS and other related topics, looking for those dimensions already identified as missing, and/or considering more dimensions, bearing in mind concerns that quality movement is losing popularity, because it does not appear to managers consistently with quantitative data proving contributions of quality to increase productivity and competitiveness. Finally, we raise methodological questions about research on these topics, and other dimensions of analysis are recommended

O projeto Tracer: enquadramento, programa de trabalho e resultados

O projeto TRACER – O Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português, foi apoiado financeiramente pela FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia (referência n.º PTDC/CPE-CED/113368/2009COMPETE: FCOMP-01-0124-FEDER-014394, com o financiamento de 152.506€) no âmbito do concurso de projetos de investigação em todos os domínios do conhecimento, aberto no ano de 2009. O projeto foi conjuntamente promovido pelos centros de investigação da Universidade de Aveiro CETAC.MEDIA – Centro de Estudos das Ciências e Tecnologias da Comunicação (polo de Aveiro) e CIDTFF – Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, sediados, respetivamente, nos Departamentos de Comunicação e Arte e de Educação. O projeto, com a duração de 36 meses, teve início formal em 1 de abril de 2011, decorrendo as atividades até 31 de março de 2014. (...

ZAP – Muito mais que um acesso privilegiado

Parafraseando as prescrições e especificações técnicas da 2ª Edição do Manual de Infraestruturas de Telecomunicações em Edifícios (ITED), “Os fogos de uso residencial possuem, obrigatoriamente, um local onde se concentram as três tecnologias: par de cobre (PC), cabo coaxial (CC) e fibra ótica (FO). Esse local é designado por Zona de Acesso Privilegiado (ZAP) e localiza‐se na divisão mais adequada, no entendimento do projetista e de acordo com as preferências do dono de obra“. Nesta zona concentram‐se as 3 tecnologias atualmente obrigatórias constituindo, assim, um suporte para o fornecimento avançado de serviços tecnológicos evoluídos. A modernização e evolução das infraestruturas de comunicações eletrónicas em Portugal na última década, quer ao nível regulatório, quer ao nível tecnológico dos equipamentos, constituem, implacavelmente, um poderoso incentivo à expansão da sociedade do conhecimento que deixaremos como legado às gerações vindouras

Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português nas perspetivas institucional e docente: recolha e análise de dados

O presente documento pretende reportar a metodologia e resultados da duas primeiras fases de recolha de dados do projeto TRACER – O uso das tecnologias da comunicação nas instituições de ensino superior público português, com a referência PTDC/CPE CED/113368/2009 COMPETE:FCOMP-01-0124-FEDER-014394 (2011-2014), em curso na Universidade de Aveiro, num trabalho conjunto entre o Departamento de Educação/Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores e o Departamento de Comunicação/Centro de Estudos das Ciências e Tecnologias da Comunicação. (...